Dés le début de l’année nous travaillons sur des textes pour apprendre à anticiper, à émettre des hypothèses, pour exercer la compréhension de l’explicite (ce qui est dit dans le texte) et de l’implicite (ce qui sous-entendu). Nous utilisons le code et les petits mots fréquents. Tout cela est facilité grâce au visualiseur financé par le comité de gestion.
Nous apprenons à différencier le mot, de la syllabe.
Au fur et à mesure, depuis l’ordinateur, je mets en évidence avec différentes couleurs ce que les enfants montrent pour garder des traces du travail réalisé. Une photo peut-être prise et enregistrée pour une utilisation future.
Un tout grand merci au comité de gestion pour cet achat. Et à vous tous qui participez à l’une ou l’autre activités proposées.
