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Komla en visite dans notre classe.

Hier, le 25 novembre, Komla nous a parlé du Togo. A l’aide d’une vidéo, nous avons appris ce que deviennent les affaires que l’on donne. Puis Komla nous a expliqué que les meilleurs élèves des classes recevaient un vélo en fin d’année, que des partenaires belges vont sur place pour aider l’association Projet Komla à bâtir des écoles. Enfin, nous avons appris quelques mots en dialecte togolais. C’était bien amusant.

Texte rédigé collectivement par les élèves de P4.

Komla devant le tableau des mots en dialecte togolais.
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Expo NAN-PAIN-BREAD / Afghanistan : un projet humanitaire, des apprentissages, des découvertes.

Dans ce projet qui incluait toutes les classes de l’école, notre classe de quatrième s’est chargée de faire connaitre l’Afghanistan au point de vue géographique, historique, population et économie. Pour cela, nous sommes partis d’un article de la revue « Le Monde en Classe » .

Après avoir sélectionné les informations principales, nous nous sommes initiés au logiciel Open Office. Nous avons mis le texte en page puis nous avons recherché des photos sur internet.

En parallèle, un trio épaulé par monsieur Christophe se lance dans la réalisation d’une vidéo présentant l’école en Afghanistan et à Saint-Mard.

Nous voici maintenant en train de faire la mise en place de nos travaux sur des panneaux en carton.

Et voici nos panneaux terminés…

Le grand jour est arrivé : nous nous rendons à Ruette pour découvrir le travail de toutes les classes de l’école.

Puis, nous visitons le reste de l’exposition. Ici, une brodeuse du Texas.

Ici, une brodeuse originaire du Japon.

Voici Pascale de l’association humanitaire Guldusi qui permet à des femmes afghanes de vivre correctement grâce à leurs broderies.

Après toutes ces découvertes, nous avons un petit creux.

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Nos ateliers philo du vendredi.

Depuis quelques semaines, Monsieur Stéphane et Madame Stéphanie de la fondation SEVE (Savoir Etre et Vivre Ensemble) animent des ateliers philo dans notre classe.

Nous avons déjà réfléchi sur ce qu’est le bonheur, l’amitié, l’amour des parents et des amis, …

Ce sont des thèmes proposés par les animateurs ou par nous-mêmes. Après un exercice de relaxation, chacun est libre de s’exprimer mais chacun est à l’écoute des autres. C’est important de découvrir que nous avons souvent des avis différents. C’est ça aussi le savoir vivre ensemble.

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Journée découverte à la villa gallo-romaine de Mageroy, à Habay, le 4 juin 2019.

A notre arrivée, nous découvrons l’horaire de la journée.
Les P4 prennent de la hauteur pour découvrir le site.
Notre guide a la langue bien pendue.
A l’intérieur, nous découvrons la vie des enfants gallo-romains.
Yvann en tenue gallo-romaine (sans le short Fornite bien sûr).
Avec un stylet, Amaury écrit sur une tablette de cire.
Kylian se concentre.
Macha nous présente la lointaine ancêtre de Barbie.
Atelier mosaïque avec les P3.
Les Gallo-romains utilisaient les mosaïques pour décorer les sols uniquement.
Voici nos réalisations.
Qu’en pensez-vous ?
Pour clôturer la journée, les P3 participent aux fouilles sur site réel.
Sous le regard de Jean-François, l’archéologue.
Et pour terminer, voici la maquette de la villa de Mageroy.
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