Nous profitons d’une belle journée ensoleillée pour organiser des ateliers verticaux tournants. Top chrono, c’est parti pour une organisation tip-top : 15 minutes en ateliers, 5 minutes pour changer de groupe et ainsi de suite.
Au programme :
Circuit psychomoteur à la salle de gym.
Découvertes sensorielles au jardin : nous écoutons, regardons, touchons et goûtons les trésors que la nature nous offre.
Construction de toboggans à graines et observation. Travail par essais-erreurs afin que les graines passent dans les tuyaux du haut vers le bas.
Jeux d’adresse dans la cour : lancer d’anneaux, jeux de massacre, échasses, bowling, hockey, raquettes…
Ce 6 mai 2018, après quelques semaines de préparation intense, les enfants ont présenté quelques éléments revisités des célèbres fables. La diversité était au programme… tout comme la bonne humeur et le soleil !
Dans la salle de sport, les enfants ont utilisé quelques techniques sympas pour rejouer le coche et la mouche…
Version classique en arrière-plan :
Version moderne en avant-plan :
Ils nous ont raconté et mimé une fable ancienne et pourtant toujours vraie de nos jours : dispute et réconciliation grâce à un pont et …
Après avoir lu la fable du petit poisson et du pêcheur …
un petit rafraichissement s’imposait : tous à la piscine !
Quant à nos petits de maternelle, ils ont été soutenus par les enfants de 6ème année pour transposer la célèbre fable du corbeau et du renard.
Les animaux de la forêt s’amusaient…
Les corbeaux paradaient…
Mais l’orage éclata !
L’histoire s’est bien terminée !!!! De nos jours, une réconciliation s’impose.
Finies les vieilles querelles… La musique nous réunit !
Le majestueux tilleul de la cour nous a offert notre 3ème scène.
Les enfants ont proposé le célèbre jeu « Qui est-ce ? » adapté aux personnages des fables : indices physiques, musicaux voire même psychologiques pour retrouver… ???
Avez-vous reconnu les renards, rusés, trompeurs, mais aussi trompés … Les fourmis, besogneuses, mais pas du tout généreuses… Les tortues, courageuses, les cigales, toujours aussi rêveuses… Les lièvres, quant à eux,sont passés tellement vite qu’on n’a pas su les filmer !
La morale de cette histoire… « Après avoir bien travaillé, tous ensemble,
Ce mardi 15 mai, les enfants ont été accueillis par quelques musiciens de l’harmonie Saint-Pierre. Ils ont ainsi pu voir, écouter et jouer de la clarinette, de la trompette, la flute, du saxophone et du trombone. Pas si simple de produire des sons !!!!
Cela semblait tellement facile lorsque les adultes leur montraient les différentes sonorités des flutes (petite et grande), saxophones alto ou ténor, clarinettes etc… Cette initiation a permis à tous d’avancer dans le monde tellement « riche » de la musique. Celui qui le souhaite peut aussi choisir un instrument et accompagner très vite l’Harmonie Saint-Pierre en tant que jeune musicien.
Un concert de gala sera par ailleurs organisé à la chapelle de Ethe Belmont le vendredi 25 mai 2018 à 20h30. La première partie, jouée par l’Harmonie sous la direction de Sébastien Rouard, sera suivie d’interprétations musicales des plus jeunes. Ce concert est proposé au profit de l’ASBL L’ile aux enfants. Chacune et chacun y est cordialement invité(e) !
Depuis quelques semaines, nous parlons en éveil de l’alimentation; des bons et moins bons produits à manger… La semaine dernière, nous avons découvert les légumes. Nous avons même appris à les découper pour en faire des « oeuvres d’art ». Voici quelques-unes de nos productions.
La classe de 1ère année
Petit souvenir pour des anciens…
Noé et Benjamin se souviennent-ils?
Enseignant et Webmaster de ce site. levoldescigognes@gmail.com
Le magazine « Prof N° 37 » de la Communauté française a consacré un long article à l’année complémentaire comme ultime recours. C’est dans ce cadre que notre école a été longuement interrogée sur ses pratiques. Vous retrouverez ce bel article en cliquant sur le lien suivant:
Poursuivant nos mises en situations d’écritures diverses, les enfants ont, cette fois, perfectionné leurs textes en assurant une meilleure cohérence entre les phrases (recherche de mots de liaison pour enchainer les informations, choix de substituts [pronoms ou synonymes] pour éviter les répétitions…
Ils ont uni leurs compétences pour formuler les phrases, rechercher l’orthographe des mots difficiles, vérifier les terminaisons verbales … dans le but de présenter une chronologie de ce petit film d’animation « trop top » ! https://youtu.be/ZC9vB5AUU2M A vous de le découvrir !
Le majestueux tilleul de la cour nous a offert notre 3ème scène.
