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Quoi de n’ « oeuf » pour nos petits curi « oeufs » ?

Pour bien clôturer ce deuxième trimestre et se tourner déjà vers le printemps tant attendu, les enfants, ont découvert quelques facettes du monde extraordinaire des œufs.  En groupes verticaux, ils ont partagé leurs compétences et leurs motivations.

Prendre la température dans chaque casserole, mesurer la durée de cuisson et comparer l’état de solidification de chaque jaune et blanc d’œuf.
Provoquer une différence de dilatation de l’air dans et hors de la bouteille… pour faire rentrer l’œuf dur… et l’en faire ressortir !

 

Visionner le développement du poussin à l’intérieur de l’œuf grâce aux vidéos Internet, partager de multiples questions à remettre sur le tapis au fil des saisons…
Peindre à la tempera, technique ancestrale utilisant du jaune d’œuf pur, de l’eau et parfois de l’huile. Y joindre des pigments naturels pour créer différentes couleurs…
Mélanger les couleurs et redécouvrir les teintes vives printanières !
Construire un environnement adapté à cet animal ovipare très répandu le 1er avril pour être « heureux comme un poisson dans l’eau ! »
Un bon gabarit est nécessaire pour tracer l’œuf parfait, base de différents montages utilisant des techniques variées !
A la coque et tout chauds, les enfants les ont dégustés avec des mouillettes ! Cuits durs, ils ont été servis en toasts apéritifs !
Quel chouette partage sous les premiers rayons du soleil !

 

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Ici classes au travail…

Sous cette rubrique se trouvent ou se trouveront des articles préparés par les enfants, des activités qui leur sont ou seront destinées… bref toutes sortes de matériaux destinés aux élèves en apprentissages.  Il s’agit donc d’éléments en construction ou à construire avec leurs réussites et leurs imperfections…

 

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