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26 % et 575 €

En début d’année, nous avons répondu à l’appel de l’université de Liège qui nous invitait à participer au défi Génération Zéro watt.

L’objectif était de sensibiliser les élèves aux économies d’énergies via la réduction de notre consommation électrique, de novembre à mars. Le seuil minimum à atteindre étant d’au moins 10%.

La classe de P6 a été la classe pilote.  Avec l’aide de Madame Montfort de Gaume Energies, un audit a été mené par les élèves : analyse des factures d’électricité des années précédentes, chasse aux consommations inutiles ou excessives, familiarisation avec les circuits électriques, relevé hebdomadaire du compteur électrique et analyse des consommations,…

Après cela, les élèves sont venus dans les classes pour indiquer la voie à suivre : penser à éteindre les lumières quand on quitte la classe, mettre des multiprises aux ordinateurs pour pouvoir les éteindre complètement, éteindre la photocopieuse en fin de journée,…  En janvier, un premier bilan est tiré par Gaume Energies : c’est pas mal, mais on peut faire mieux.  D’où l’idée de supprimer un néon sur deux dans les locaux sans pour autant nuire à notre confort de vie. Merci à Jean-Paul et à René pour leur intervention.

Tous les élèves se sont impliqués dans le défi et après analyse finale des relevés par Gaume Energies, les résultats nous sont communiqués : 26 % d’économie dans notre consommation électrique, ce qui correspond à une économie de 575 euros sur l’année.  Bien loin des 10% de l’objectif de départ.

Aujourd’hui, nous gardons les bonnes habitudes prises cet hiver.  Le P.O. a comme objectif de remplacer nos néons par des néons led pour réduire encore notre consommation.

Ci-dessous, le diplôme qui nous a été remis par Madame Montfort lors d’un après-midi festif.

Et voici le diplôme officiel.
Saint-Mard Saint-Mard P3-P4

Atelier « soupe » avec Marinette.

Les élèves de 4e année ont préparé de la soupe avec céleris, carottes, courgettes et oignons, à la cantine de l’école, le jeudi 25 avril 2019.

Le but de cette activité était de nous sensibiliser à manger plus sainement.

Nous avons travaillé en équipes avec des résidents des Iris et Marinette, la maman de Lucie.

Tout le monde a apprécié tant le travail que la soupe qui était délicieuse et riche en vitamines.

Un grand merci à Marinette et à ses amies pour cette belle rencontre.

Martin, Yvann et Savanah coupent les céleris.
Les filles coupent les courgettes en rondelles.
Un troisième groupe épluche les carottes.
Marinette supervise le travail.
On sourit pour la photo alors qu’on épluche les oignons…
Martin mixe la soupe.
ici, c’est Lilou qui sert à soupe aux élèves des autres classes.
Puis, c’est au tour d’Emma.
Lucie et quelques élèves de troisième apprécient…

Textes et légendes rédigés par les élèves de 4e.

Saint-Mard Saint-Mard P3-P4 Saint-Mard P5-P6

Des ateliers de Noël bien particuliers…

1918, 2018, voici 100 ans que l’Armistice a été signé. En prolongement à la visite de l’exposition « Femmes et guerres » au Musée gaumais, nous avons décidé de proposer aux élèves de P3 à P6 des ateliers « Noël 1918″. Avec la collaboration de Myriam Pezzin du service éducatif du Musée gaumais, ce sont 5 ateliers bien particuliers qui ont été présentés dans nos classes.

  • La réalisation d’une centaine de petits pains d’épices d’après une recette de 1918. Un régal !

  • La réalisation de poupées porte-bonheur, en laine, que les soldats portaient sous leur uniforme, vers la fin de la guerre.

  • Le coloriage d’une silhouette de l’époque qui était ensuite habillée en dame des années folles ou en infirmière.

  • La découverte du jeu du Nain jaune qui était très à la mode à l’après-guerre.

  • L’apprentissage d’une chanson de 1924 : « Elle s’était fait couper les cheveux », chanson qui parle de l’émancipation des femmes après la guerre.

C’est avec ces ateliers que nous avons clôturé ce premier trimestre.

Joyeux Noël et bonne année à vous !

Maternelles Saint-Mard Saint-Mard Saint-Mard P3-P4

Quand les élèves de 4e vont lire en maternelle.

Depuis le mois de mars, les élèves de 4e se rendent dans les 4 classes de maternelle pour y lire des livres adaptés aux petits.  Tous les 15 jours environ, ils se rendent au 45 avec leur livre sous le bras.  Après chaque séance, nous faisons un feedback pour améliorer les rencontres suivantes.  Ainsi, nous avons travaillé entre autre sur les lieux à privilégier dans les classe pour s’isoler des autres groupes, la disposition des petits pour qu’ils restent attentifs durant la lecture, le volume de la voix, les questions à poser en fin de lecture, leurs avis sur l’histoire, etc.

Voici les photos de la dernière visite et les commentaires de certains lecteurs.

J’ ai vraiment aimé . En plus, les profs sont hyper sympas même si on n’a pas toujours l’élève qu’on veut .

J’ai adoré lire en maternelle et j ai adoré les livres.

C’était trop cool et très sympa !

C’ était trop cool, je recommencerais dans d’autres classes.

J’ai adoré lire des histoires aux maternelles. En plus, ils m’écoutaient bien. C’était trop cool. YOUPY!!

J’ai très bien aimé de lire des histoires en maternelle.

C’était génial.

Ils ont été très gentils avec moi et très attentifs.

C’était cool.

C’était cool.

J’ai bien aimé !

C’était vraiment cool . Il y a eu quelques élèves qui parlaient .

Les lectures en maternelle étaient très bien.

C’était cool de lire.

Les enfants ont été très attentifs et ils rigolaient parfois.

   

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